Observar las Situaciones Educativas

¿Cómo observar las situaciones educativas? Saber elegir el método apropiado de recoger los hechos más significativos, registrarlos e interpretarlos es imprescindible para analizar lo que sucede en el centro y en el aula, para seguir los cambios que se van produciendo, para poner en marcha la innovación pedagógica.Tanto los profesores como los formadores, directores de los centros, administradores, tutores, orientadores e investigadores necesitan observar para comprender mejor y actuar.El libro está estructurado en tres partes: componentes de la observación, aspectos metodológicos y grandes campos de aplicación de la observaciónMarcel POSTIC es Profesor de la Universidad de Nantes (Francia) y autor de "La relación educativa" en esta misma colección.Jean-Marie DE KETELE es Profesor de la Universidad de Louvain-La Neuve.